Carta de Raphaela-2008 Hola, quiero presentaros a Raphaela Wörle:
Raphaela era una alumna del IES Max-Planck-Gymnasium de Alemania que vino a Málaga en viajes de estudios. Actualmente se encuentra cursando el idioma español. Entre otras actividades, visitó la Escuela Taurina y entrevistó a Juan Carlos Cabello quedando fascinada por este mundo de la Tauromaquia.
El motivo de la publicación de su carta no es otro que mostraros ejemplo de tolerancia, dialogo, respeto a todas las opiniones y su exquisita educación. Creo que es un vivo ejemplo de que en Europa no solo existe el antitaurinismo, también existen personas que no solo les atrae nuestra cultura sino que dan ejemplo de tolerancia y respeto a todas las culturas dando un ejemplo a algunos mayores por su carácter dialogante y de respeto a los demás, nos creemos que la juventud está perdida y esta joven viene a demostrar todo lo contrario, cuanto deberíamos aprender de ella….., sobre todo esos antitaurinos que no solo muestran su pésima educación sino extienden el salvajismo y la anticultura por todos los rincones de nuestro país mostrando así su incultura, intolerancia y salvajismo atentando contra los monumentos, imágenes, etc. e insultando a todos aquellos que en su libre ejercicio de la democracia asisten a presenciar los espectáculos culturales de la Tauromaquia.
Dicho esto, os muestro la carta que Raphaela ha escrito a los diferentes partidos políticos que componen el Parlamento del estado federal de Baden-Wuerttemberg y al servidor del Ministerio de Educación.
Gracias por la atención prestada y que sirva ésta para aprender de una joven alemana a todos aquellos que tratan con su mentira desprestigiar a esta cultura nuestra que por mucho que quieran jamás podrán acabar con ella, afortunadamente los TOROS están de moda y lo estarán siempre.
Málaga, a 29 de Marzo de 2008 Juan José Sedeño Morcillo Vicepresidente de la Asociación Malagueña de Tauromaquia. ________________________________________________________________________________
Estimados senores:
Mi nombre es Raphaela Wörle y era participante en el viaje de estudios a Málaga en 2006, en la que fue realizada la entrevista con el novillero Juan Carlos Cabello. El texto de la entrevista se puede encontrar en el “Landesbildungsserver” del land alemán Baden-Württemberg, una página web para profesores,alumnos y estudiantes.
http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/spanisch/unterrichtsmaterialien/toros
Yo estuve una de las personas que realizó la entrevista y no me gusta nada que esa entrevista sea atacada por gente que no sabe nada de nada de la corrida y que la arrastra por el lodo en su página web www.stop-corrida.info
La visita de la escuela taurina de Málaga fue voluntaria porque nuestros profesores no querían que alguien se sintiese mal por razones sentimentales o emocionales.
No obstante, casi todo el grupo estaba puntualmente en el punto de reunión. Eran pocos que no querían tomar la posibilidad de hablar con futuros matadores y preguntarles que opinión tenían de la corrida, de su futura profesión y también de los adversarios de la corrida, los antitaurinos.
En la clase de español ya habíamos hablado sobre el tema “corrida de los toros”. Conocíamos el pro y el contra, la tradición y la historia, las tres partes etc... Teníamos discursos profundos sobre ese tema.
No estabámos profanos y de buena fe y sabíamos exactamente lo que haría el chico delante de nosotros el próximo domingo: su “obra mortal”, como se dice en la página web, es decir luchar contra dos toros y matarlos.
Los llamados “ preguntas de complacencia” eran preguntas que nos interesaban. Qué móviles tiene un adolescente de 16 años para abandonar la escuela y vivir su sueño? Qué piensan sus padres de su profesión? Cómo se siente delante de un toro?
Ese chico sólo tenía dos años menos que nosotros. Queríamos saber algo de él y de su persona. Sobre el tema del pro y contra de la corrida ya hablabámos tantas veces en la clase.
Además, no creo que ciudadanos alemanes tengan el permiso de tener una opinión tan radical como la de los propietarios de esa página web. No podemos intervenir en asuntos españoles! Y no debemos olvidar que la mayoría de la población española, sobre todo en el sur del país, está a favor de la corrida y para ella, la corrida es parte de su identidad cultural. La lidia ni está muriéndose ni ya muerta. Está viva y cada año celebran miles de personas esta fiesta nacional.
Claro que hay adversarios de la lidia. Pero siempre hay gente que está en contra de algo y de todo. Igual que sea.
Claro que en Cataluña y en el País Vasco se derriban las plazas de toros. Yo lo sé. Pero eso no es un símbolo que ya no haya nadie a favor de la corrida. Esas dos Autonomías son totalmente diferentes de España y no se pueden compararlas p.e. con Andalucía o Castilla. Rechazan todo del llamado españolismo y piden su independencia. Pero no hay que olvidar que también hay grandes aficionados en Cataluña lo que demuestra la plaza de toros de Barcelona que es una de las plazas más importantes de España y es plaza de primera categoría. Hasta Cataluña acepta la corrida porque hay personas catalanas a las que les gusta y no se puede oprimir gente con otra opinión. Los propietarios de esa página web deben pensar en eso que seguramente es algo totalmente nuevo para ellos: Se puede aceptar opiniones diferentes aunque es díficil.
Cada persona tiene el derecho de libertad de expresión en una democracia. Y según mi conocimiento, Alemania y España son democracias. Yo acepto que los propietarios de esa página web tienen otra opinión que la mía. Dicen que son adversarios estrictos de la corrida. Está bien, ahora lo sé y es su derecho de decirlo. Pero lo que a mí no me gusta es que no quieran escuchar mi punto de vista como aficionada y amante de la corrida. Intentan oprimir otras opinionen y dicen que sólo la suya es la verdadera. Intentan que cada persona de Baden-Württemberg sólo está a favor de su cosa. No les interesa ninguna opinión contraria y no la permiten.
Yo mismo soy aficionada y lo que me da la lata es la ignorancia de los adversarios.
Yo tengo que defenderme muchísimo y siempre estoy discutiendo con gente en mis alrededores y lo único que ellos saben de la corrida es que el toro muere al final. Nada más. No saben nada de - la cria de los toros de lidia y del hecho de que el toro nunca está solo hasta 24 horas antes de la corrida. Siempre está con otros toros en la dehesa. - Que el toro está bajo control médico todo el tiempo de su vida desde su nacimiento hasta pocas horas antes de la corrida. Durante el transporte se intenta evitar que los toros sufran estrés. No se quiere que los toros sufran daño. - Que el público castiga a cada torero que no puede matar el toro durante el primero o el segundo empujón con el estoque y que así deja sufrir el toro
Podría seguir, pero para ahorrar sitio y tiempo terminaré aquí con esa lista.
Claro que el toro muere en la plaza. Esto es un hecho. Pero ya hace 300 años murió el toro durante la lidia y eso era más cruel y sin las reglas que tienen que seguir hoy en día todos los participantes. Pero hace 300 años nadie se peleó por eso. Es un fenómeno de hoy, de nuestra sociedad.
Nadie va a una corrida para ver sangre o una “matanza”. La gente que dice eso no conoce las reglas estrictas ni las ordenes.
Creo que hoy en día tenemos problemas más graves que discutir sobre el asunto si los alumnos de Baden-Württemberg deben hablar sobre la corrida de toros o no en las clases de español Es parte de la cultura española y según mi punto de vista cada alumno que aprende español tiene que saber más de la corrida que el toro muere al final. Cada toro de lidia tiene una vida mucho mejor que la vaca de la que se producen solomillos que comen los alemanes con tanto gusto.
Yo, como una ex-alumna del land Baden-Württemberg, sólo aconsejo a todos los padres que han leído la página web de esa pareja jubilada viviendo en el sur de Francia, que no sabe nada de las clases de español en Baden-Württemberg, que sólo se aburre y que tiene demasiado tiempo:
No quiten a sus hijos la posibilidad de tener conocimientos sobre el tema “corrida de toros” en diálogo con sus compañeros en clase y con su profesor. La lidia es para los alemanes tan desconocida y tan extraña que hay que hablar de ella, pero en condiciones.
Que se discutan el pro y el contra de la corrida detalladamente en clase aunque la página web de esa pareja jubilada en el sur de Francia dice que en el Servidor del Ministerio de Baden-Württemberg solo se puede encontrar material a favor de la corrida y nada en contra.
Yo era la única de 30 alumnos en mi clase que apoyaba la corrida de toros. Discutimos, cambiamos nuestras opiniones y aceptamos la otra opinión como es debido en una sociedad humana. Después de mi conferencia a favor de la corrida nadie se había convertido en un aficionado y yo no había adquirido la opinión de los otros 29 personas que habían estado en contra. Pero la discusión nos permitió hacer experiencias en aceptar otras opiniones.
No eviten que sus hijos hagan experiencias asi. Permitan que su hijos formen su propia opinión sobre el tema “corrida de toros”. Eso sólo funciona si se trata ese tema en clase como el Flamenco, la comida española o la cultura española en general.
Lean por si mismo algo de la corrida e inviertan un poco de su tiempo en ese tema controvertido, pero interesante. No se dejen prescribir la opinión de una pareja jubilada del sur de Francia que no tiene hijos en los colegios de Baden-Württemberg y que no sabe nada de nuestra forma de tratar ese tema.
No se dejen quitar su libertad de expresión y su derecho de pensar por si mismo. Decidan Ustedes mismos si aceptar o rechazar.
Sólo en debates los alumnos pueden aprender a hacerse sus propias opiniónes. También sobre temas tan controvertidos, pero también desconocidos como la corrida de toros.
Yo acepto la opinión de los propietarios de esa página web y su rechazo.
Pero en contraacción pido que acepten ellos que hay personas como yo que se interesan por la corrida y que hay gente que quiere saber más sobre este tema. Y en mi clase había un interés enorme.
La corrida es una parte de España y quien aprende español es obligado de aprender más que sólo el vocabulario y la gramática. Discutir sobre la lidia forma parte de eso.
Atentamente,
Raphaela Wörle
|
|